91��ý

16–19 февраля 2026 года представители Казахский национальный университет имени аль-Фараби приняли участие в международной образовательной программе EduFusion NSG “Train Trainers”, прошедшей на базе Восточно-Казахстанский технический университет имени Д. Серикбаева. Программа была организована в рамках проекта Edu-Fusion Network for Sustainable Growth (EDUFUSION NSG) — одного из ключевых проектов программы Erasmus+, направленного на модернизацию системы высшего образования в Казахстане через развитие международного сотрудничества и внедрение современных образовательных подходов.

Проект EDUFUSION NSG объединяет ведущие университеты Казахстана и Европейского Союза и направлен на формирование устойчивой модели взаимодействия «Университет – Индустрия», способствующей подготовке высококвалифицированных специалистов для инновационной экономики. В рамках проекта активное участие принимают европейские университеты-партнёры, в том числе University of Vigo и University of Porto. Международный формат программы позволил участникам обменяться передовыми европейскими практиками в области инженерной педагогики, цифрового обучения и разработки образовательных программ, ориентированных на формирование профессиональных компетенций.

От КазНУ имени аль-Фараби в программе приняли участие: заведующий кафедрой электроники и астрофизики, ассоциированный профессор Ерулан Сагидолда; директор Научно-исследовательского института экспериментальной и теоретической физики Б.А. Ханиев; ассоциированный профессор кафедры физики плазмы, нанотехнологий и компьютерной физики К.М. Туреханова. Представители университета успешно прошли четырёхдневный интенсивный курс Train-the-Trainer Capacity-Building Workshop, направленный на повышение квалификации преподавателей и развитие современных педагогических компетенций. По итогам программы участники получили международные сертификаты, подтверждающие успешное завершение обучения.

Программа тренинга включала широкий спектр тем, связанных с развитием инженерного образования и внедрением инновационных образовательных технологий. Особое внимание было уделено вопросам компетентностного проектирования образовательных программ, цифровизации учебного процесса, современным методам оценки знаний студентов и формированию лидерских навыков у преподавателей. Также обсуждались подходы к интеграции университетского образования с потребностями индустрии и расширению сотрудничества между академическими и промышленными партнёрами.

В ходе тренинга участники имели возможность познакомиться с европейскими моделями организации инженерного образования, обменяться опытом с коллегами из других университетов и обсудить перспективы внедрения новых образовательных методик в национальную систему высшего образования. Особое внимание уделялось развитию гибких образовательных программ, ориентированных на междисциплинарность, инновационность и практико-ориентированное обучение.

Отдельным направлением программы стало обсуждение роли высшего образования в реализации Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций. В частности, рассматривались вопросы реализации ЦУР 4 — «Качественное образование», направленной на повышение доступности и качества образования, внедрение инновационных методов обучения и развитие современных компетенций. Кроме того, программа соответствовала ЦУР 17 — «Партнёрство в интересах устойчивого развития», поскольку способствовала укреплению международного сотрудничества между университетами, обмену опытом и развитию устойчивых академических партнёрств.

Участие представителей КазНУ имени аль-Фараби в программе EduFusion NSG “Train Trainers” стало важным шагом в развитии международного образовательного сотрудничества и повышении качества преподавания. Полученные знания и практические навыки будут способствовать внедрению современных педагогических технологий в образовательный процесс университета, развитию инновационных образовательных инициатив и формированию профессиональных компетенций студентов.

Таким образом, участие в международной программе стало значимым вкладом в развитие академической среды университета и укрепление его позиций в международном образовательном пространстве.