91��ý

На кафедре физики твёрдого тела и технологии новых материалов физико-технического факультета Казахский национальный университет имени аль-Фараби состоялось открытое занятие на тему «Основные принципы управления личными финансами». В мероприятии приняли участие студенты первого курса образовательной программы «Материаловедение и технологии новых материалов», а также эдвайзер академической группы Айтжанов М.Б. Занятие было организовано в интерактивном и практико-ориентированном формате и было направлено на повышение финансовой грамотности студентов и формирование навыков ответственного финансового поведения.

Основной целью занятия стало развитие у студентов базовых компетенций в области управления личными финансами, включая планирование доходов и расходов, формирование культуры накоплений и предотвращение финансовых рисков. Организаторы подчеркнули, что финансовая грамотность является важной составляющей современного образования и представляет собой не только умение рационально распоряжаться денежными средствами, но и способность принимать осознанные решения в условиях экономической неопределенности.

В теоретической части занятия были рассмотрены основные принципы финансового планирования, включая распределение бюджета, формирование финансовых целей и управление личными накоплениями. Особое внимание было уделено концепции сложного процента, которая была объяснена на доступных примерах. Студентам было продемонстрировано, как даже небольшие регулярные накопления при долгосрочном планировании могут привести к значительным финансовым результатам. Отдельно обсуждалась роль времени как ключевого фактора финансового роста, а также важность раннего формирования финансовых привычек.

Также в ходе занятия были рассмотрены вопросы финансовой безопасности и предотвращения финансовых рисков. Участникам рассказали о последствиях необдуманных кредитных обязательств, о рисках участия в сомнительных инвестиционных проектах с обещаниями высокой доходности, а также об опасности азартных игр и инвестирования без достаточных знаний и анализа. В этой связи особое внимание уделялось развитию критического мышления при принятии финансовых решений и способности оценивать потенциальные риски.

Практическая часть занятия была организована в форме интерактивной деловой игры «Управление месячным бюджетом». Студенты были разделены на три команды и получили различные социальные роли: студент, молодая семья и молодой специалист. Каждая группа должна была распределить условный ежемесячный доход между основными статьями расходов, включая жилье, питание, транспорт, образование и накопления. Одним из ключевых условий задания было сохранение не менее 10–20% дохода для формирования накоплений.

После выполнения задания команды представили свои финансовые стратегии и защитили предложенные решения. В процессе обсуждения участники корректировали свои бюджеты с учетом дополнительных сценариев, таких как непредвиденные расходы, снижение дохода или необходимость совершения крупных покупок в рассрочку. Подобная практическая работа позволила студентам развить навыки финансового анализа, стратегического планирования и принятия решений в условиях ограниченных ресурсов.

Проведенное занятие также связано с реализацией Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций. В частности, мероприятие соответствует ЦУР 4 — «Качественное образование», поскольку способствует формированию у студентов важных жизненных компетенций, включая финансовую грамотность, аналитическое мышление и ответственное поведение. Кроме того, развитие навыков финансового планирования и экономической устойчивости связано с ЦУР 8 — «Достойная работа и экономический рост», поскольку формирует основы финансовой независимости и устойчивого личного развития.

В завершение занятия были подведены итоги обсуждения и подчеркнута важность финансовой дисциплины, долгосрочного планирования и личной ответственности при управлении финансовыми ресурсами. Участники пришли к выводу, что грамотное управление личными финансами является важной основой стабильного и устойчивого будущего.

Таким образом, проведенное открытое занятие стало важным элементом образовательной и воспитательной работы факультета, способствующим формированию финансовой культуры студентов, развитию их социальной ответственности и подготовке к самостоятельной экономической деятельности.