91��ý

Как преподавателю университета, мне особенно близка мысль о необходимости тесного взаимодействия высшего образования с реальным сектором экономики. Сегодня университет должен не только давать фундаментальные знания, но и помогать студентам понимать, как эти знания применяются на практике.

Дуальное обучение, производственные практики, сотрудничество с работодателями и новые образовательные программы в сфере искусственного интеллекта –&�Բ�����;важные шаги к подготовке специалистов, востребованных современной экономикой.

Особенно важно, что такой подход позволяет студентам ещё во время обучения получать практический опыт, знакомиться с требованиями работодателей и осознаннее строить свою профессиональную траекторию.

В КазНУ эта работа уже получает практическое воплощение. Например, университет развивает сотрудничество с работодателями через организацию производственных практик, дуального обучения и участие представителей предприятий в совершенствовании образовательных программ. В 2026 году КазНУ подписал меморандум с Samruk Business Academy, предусматривающий не только практику и трудоустройство студентов, но и участие работодателя в разработке образовательных программ и работе Совета работодателей университета.

На мой взгляд, именно такая модель позволяет постепенно переходить от образования, ориентированного преимущественно на получение знаний, к образованию, в котором знания, практика, научные исследования и реальные потребности работодателей объединяются в единую систему.

Для преподавателей это также стимул постоянно обновлять содержание образовательных программ и развивать собственные профессиональные компетенции. Уверена, что именно тесная связь «университет –&�Բ�����;наука –&�Բ�����;производство –&�Բ�����;работодатель» является одним из ключевых условий качественного высшего образования и успешного трудоустройства выпускников.

Н.В.Бершина, старший преподаватель кафедры иностранных языков

19 августа 2026