91��ý

На кафедре физики плазмы, нанотехнологий и компьютерной физики физико-технического факультета Казахский национальный университет имени аль-Фараби состоялся круглый стол на тему «Мы против буллинга и кибербуллинга», направленный на формирование безопасной психологической среды и развитие культуры взаимного уважения в академическом сообществе. Мероприятие было организовано кураторами кафедры — ассистент-профессором А.У. Утегеновым, ассоциированным профессором С.А. Оразбаевым, а также докторантами 1 курса Б. Қырықбаем и Ш. Ануарбеком. В работе круглого стола приняли участие студенты 3 курса образовательной программы «Физика и нанотехнология», преподаватели кафедры и кураторы академических групп.

Основной целью мероприятия стало повышение осведомленности студентов о проблеме буллинга и кибербуллинга, формирование навыков конструктивного взаимодействия и развитие академической культуры, основанной на принципах уважения, толерантности и ответственности. В условиях активного использования цифровых технологий и социальных сетей проблема кибербуллинга становится всё более актуальной, особенно в молодежной и студенческой среде. Поэтому особое внимание в ходе встречи было уделено профилактике психологического давления, созданию атмосферы доверия и поддержке здорового морально-психологического климата в учебных коллективах.

В ходе круглого стола участники рассмотрели понятия буллинга и кибербуллинга, их основные признаки, формы проявления и возможные последствия для психологического благополучия студентов. Обсуждались реальные примеры, встречающиеся в университетской среде, включая психологическое давление в академических группах, насмешки или оскорбительные комментарии в социальных сетях, а также случаи некорректной критики научных работ или учебных проектов. Особое внимание было уделено скрытым формам буллинга в STEM-среде, таким как академический элитизм, языковая дискриминация и гендерные стереотипы, которые могут негативно влиять на академическую мотивацию и уверенность студентов.

В рамках дискуссии участники обсудили роль академического сообщества в предотвращении конфликтных ситуаций и поддержании атмосферы взаимного уважения. Преподаватели и докторанты подчеркнули важность открытого диалога между студентами и преподавателями, своевременного выявления проблем и формирования культуры поддержки внутри студенческих коллективов.

Практическая часть круглого стола включала работу с кейс-заданиями, в которых моделировались различные ситуации, связанные с проявлениями буллинга и кибербуллинга. Студенты анализировали возможные сценарии развития конфликтных ситуаций и обсуждали алгоритмы действий в случае столкновения с психологическим давлением. В ходе обсуждения участникам были разъяснены механизмы защиты своих прав, включая необходимость фиксации доказательств, обращение к Академическому кодексу университета, а также возможность получения поддержки у кураторов, преподавателей или университетских психологов.

По итогам круглого стола участники пришли к выводу, что создание безопасной образовательной среды является общей ответственностью всех членов академического сообщества. Студенты подчеркнули важность взаимного уважения, поддержки и толерантности в учебном процессе, а также необходимость активного противодействия любым формам дискриминации и психологического давления.

Проведение подобных мероприятий способствует реализации Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций. В частности, инициатива направлена на достижение ЦУР 3 — «Хорошее здоровье и благополучие», поскольку поддерживает психологическое здоровье и эмоциональное благополучие студентов. Кроме того, обсуждение гендерных стереотипов и принципов равенства соответствует ЦУР 5 — «Гендерное равенство», а противодействие дискриминации и социальной изоляции связано с ЦУР 10 — «Сокращение неравенства». Формирование культуры академической честности, уважения и справедливого взаимодействия также соответствует ЦУР 16 — «Мир, справедливость и эффективные институты», направленной на развитие устойчивых и справедливых социальных институтов.

Таким образом, проведённый круглый стол стал важным элементом воспитательной и образовательной работы факультета, направленной на формирование безопасной, инклюзивной и поддерживающей академической среды для студентов.