91��ý

Отчёт о проведении практического мероприятия среди студентов 3 курса специальности «Исламоведение» Казахского национального университета имени аль-Фараби на тему

«ЦУР-1: Ликвидация бедности и финансовая ответственность студентов»

В настоящее время вопросы устойчивого развития являются одним из приоритетных направлений мирового сообщества. В 2015 году Организация Объединённых Наций приняла Цели устойчивого развития, среди которых первая цель – ликвидация бедности – рассматривается как один из ключевых факторов обеспечения социальной стабильности. В этой связи формирование финансовой культуры среди студенческой молодёжи, развитие ответственности и осознанного отношения к будущему приобретают особую актуальность.

С этой целью среди студентов 3 курса специальности «Исламоведение» Казахский национальный университет имени аль-Фараби было организовано краткое практическое мероприятие на тему «ЦУР-1: Ликвидация бедности и финансовая ответственность студентов». Основной целью мероприятия стало содействие пониманию студентами бедности не только как экономической проблемы, но и как комплексного явления, связанного с личной ответственностью, финансовой грамотностью и жизненной стратегией.

Практическая часть была проведена в интерактивном формате. Вначале студентам было предложено вспомнить свои личные расходы за последнюю неделю. Участники отметили основные категории затрат: питание, напитки, транспорт и мелкие повседневные расходы. Это позволило проанализировать структуру их финансового поведения. В ходе обсуждения большинство студентов отметили, что основная часть их расходов направлена на краткосрочные потребности, тогда как инвестиции в образование, профессиональные навыки и личное развитие остаются минимальными.

На следующем этапе практики студентам были предложены три ключевых направления финансового поведения: способность зарабатывать, эффективное управление финансами и навыки приумножения дохода. В процессе обсуждения участники попытались определить, в каком направлении они испытывают наибольшие трудности. Некоторые отметили ограниченные возможности заработка, другие указали на недостаточный уровень финансового планирования. Таким образом, было проанализировано, что бедность связана не только с низким уровнем дохода, но и с недостатком финансового планирования и навыков.

В заключительной части мероприятия студентам был предложен рефлексивный вопрос: если их текущий образ жизни не изменится, каким может быть их социально-экономическое положение через несколько лет? Этот вопрос побудил участников задуматься о личной ответственности и жизненной стратегии. Также обсуждалось влияние систематических инвестиций в образование и профессиональные навыки на долгосрочную социальную и экономическую стабильность.

В целом проведённая практическая работа позволила студентам осмыслить значение Целей устойчивого развития через призму личного жизненного опыта. Особое внимание было уделено вопросам финансовой грамотности, профессионального развития и планирования будущего. Подобные интерактивные мероприятия способствуют повышению социальной ответственности студентов и укреплению связи принципов устойчивого развития с повседневной жизнью.

В заключение было отмечено, что цель ЦУР-1 является не только макроэкономической задачей, но и напрямую связана с личной финансовой культурой, уровнем образования и жизненной стратегией каждого человека. Систематическое проведение подобных практических мероприятий среди студенческой молодёжи способствует формированию социально активной и экономически устойчивой личности.

Отчёт о проведении практического мероприятия среди студентов 3 курса специальности «Исламоведение» Казахского национального университета имени аль-Фараби на тему

«ЦУР-1: Ликвидация бедности и финансовая ответственность студентов»

В настоящее время вопросы устойчивого развития являются одним из приоритетных направлений мирового сообщества. В 2015 году Организация Объединённых Наций приняла Цели устойчивого развития, среди которых первая цель – ликвидация бедности – рассматривается как один из ключевых факторов обеспечения социальной стабильности. В этой связи формирование финансовой культуры среди студенческой молодёжи, развитие ответственности и осознанного отношения к будущему приобретают особую актуальность.

С этой целью среди студентов 3 курса специальности «Исламоведение» Казахский национальный университет имени аль-Фараби было организовано краткое практическое мероприятие на тему «ЦУР-1: Ликвидация бедности и финансовая ответственность студентов». Основной целью мероприятия стало содействие пониманию студентами бедности не только как экономической проблемы, но и как комплексного явления, связанного с личной ответственностью, финансовой грамотностью и жизненной стратегией.

Практическая часть была проведена в интерактивном формате. Вначале студентам было предложено вспомнить свои личные расходы за последнюю неделю. Участники отметили основные категории затрат: питание, напитки, транспорт и мелкие повседневные расходы. Это позволило проанализировать структуру их финансового поведения. В ходе обсуждения большинство студентов отметили, что основная часть их расходов направлена на краткосрочные потребности, тогда как инвестиции в образование, профессиональные навыки и личное развитие остаются минимальными.

На следующем этапе практики студентам были предложены три ключевых направления финансового поведения: способность зарабатывать, эффективное управление финансами и навыки приумножения дохода. В процессе обсуждения участники попытались определить, в каком направлении они испытывают наибольшие трудности. Некоторые отметили ограниченные возможности заработка, другие указали на недостаточный уровень финансового планирования. Таким образом, было проанализировано, что бедность связана не только с низким уровнем дохода, но и с недостатком финансового планирования и навыков.

В заключительной части мероприятия студентам был предложен рефлексивный вопрос: если их текущий образ жизни не изменится, каким может быть их социально-экономическое положение через несколько лет? Этот вопрос побудил участников задуматься о личной ответственности и жизненной стратегии. Также обсуждалось влияние систематических инвестиций в образование и профессиональные навыки на долгосрочную социальную и экономическую стабильность.

В целом проведённая практическая работа позволила студентам осмыслить значение Целей устойчивого развития через призму личного жизненного опыта. Особое внимание было уделено вопросам финансовой грамотности, профессионального развития и планирования будущего. Подобные интерактивные мероприятия способствуют повышению социальной ответственности студентов и укреплению связи принципов устойчивого развития с повседневной жизнью.

В заключение было отмечено, что цель ЦУР-1 является не только макроэкономической задачей, но и напрямую связана с личной финансовой культурой, уровнем образования и жизненной стратегией каждого человека. Систематическое проведение подобных практических мероприятий среди студенческой молодёжи способствует формированию социально активной и экономически устойчивой личности.