- Главная
- Новости
- Самопознание — ключ к успеху: студенты обсудили особенности темперамента и характера
Самопознание — ключ к успеху: студенты обсудили особенности темперамента и характера
.jpeg)
19 марта 2026 года на физико-техническом факультете для студентов 2 курса кафедры физики плазмы, нанотехнологии и компьютерной физики был проведен психологический воспитательно-познавательный час на тему «Темперамент и характер: в чем различие и как понять себя?».
Для современного специалиста важны не только профессиональные знания, но и навыки управления личностными качествами, так называемые soft skills. В этой связи мероприятие было направлено на развитие самопознания студентов и улучшение коммуникации в коллективе.
Занятие прошло не в формате традиционной лекции, а в форме открытого диалога и интерактивных игр. Встреча началась с разогревающего упражнения «Какое ты сегодня животное?», что способствовало созданию доверительной атмосферы и свободному обмену мнениями.
В основной части были представлены научные представления о том, что темперамент является врожденной характеристикой, тогда как характер формируется в процессе жизни. Студенты проанализировали классификацию Гиппократ, рассмотрев особенности сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика, а также их сильные и слабые стороны.
Одним из наиболее интересных этапов стало использование цифровых инструментов. Студенты прошли онлайн-тестирование по QR-коду и оперативно определили свой психологический тип. В рамках игры «Угадай тип» будущие физики представили различные типы темперамента в форме сценических миниатюр.
Ключевой вывод мероприятия был сформулирован следующим образом: «Плохого темперамента не бывает».
В ходе обсуждения студенты обменялись мнениями по вопросам «Можно ли изменить характер?» и «Как темперамент влияет на карьеру?». Участники пришли к пониманию, что каждый тип темперамента обладает собственной ценностью, а основная задача — научиться эффективно использовать свои индивидуальные особенности.
По итогам мероприятия:
- повысился уровень самопознания студентов;
- укрепилось взаимопонимание и уважение в группе;
- сформированы начальные навыки психологического анализа.
Мероприятие, проведенное в рамках педагогической практики, стало важным опытом и этапом профессионального становления для магистрантов. Организаторами выступили магистранты 1 курса Кажаева А. и Құмар А.
