91��ý

В рамках Целей устойчивого развития, в частности ЦУР 4 – качественного образования, особое значение приобретает развитие международной академической мобильности, обмен знаниями и внедрение современных образовательных практик. В этой связи ассистент-профессор кафедры компьютерных наук факультета информационных технологий и искусственного интеллекта Казахского национального университета имени аль-Фараби Мадьярова Гульнар Атыханкызы с 10 февраля по 10 марта 2026 года находилась в международной академической командировке в филиале университета, расположенном в городе Бишкек Кыргызской Республики.

Основной целью данной командировки являлось осуществление преподавательской деятельности в зарубежном филиале, а также обеспечение качественной организации и совершенствования учебного процесса по образовательной программе «Компьютерная инженерия». В рамках командировки преподавателем были проведены комплексные учебно-методические работы по дисциплине «Этическое тестирование на проникновение» (Ethical Hacking).

В соответствии с учебной программой были прочитаны теоретические лекции и организованы практические занятия. В ходе занятий применялись современные методы обучения и цифровые инструменты, направленные на развитие профессиональных компетенций студентов. Кроме того, с целью углубления теоретических знаний и совершенствования практических навыков обучающихся были проведены индивидуальные и групповые консультации.

В рамках учебного процесса были охвачены все этапы оценки учебных достижений студентов. В частности, текущий контроль, промежуточная аттестация и итоговая оценка проводились в соответствии с установленными требованиями. Результаты итогового экзамена продемонстрировали высокий уровень освоения дисциплины обучающимися. Все занятия были организованы в полном соответствии с академической политикой университета и утверждённым расписанием.

Следует особо отметить высокий интерес студентов к дисциплине, их активность и стремление к профессиональному развитию. Это, в свою очередь, положительно сказалось на эффективности и качестве учебного процесса.

В результате академической командировки были укреплены связи международного сотрудничества в образовательном пространстве и осуществлён обмен опытом. Особую ценность представляет накопленный опыт в совершенствовании содержания образования в области кибербезопасности, информационной безопасности и этического тестирования. Также были разработаны ряд предложений по внедрению современных тенденций IT-образования и совершенствованию учебных программ.

Таким образом, подобные международные академические командировки вносят значительный вклад в повышение качества высшего образования, развитие профессиональной компетентности преподавателей и подготовку конкурентоспособных специалистов, востребованных на рынке труда. Это является важным шагом на пути достижения целей ЦУР 4.