91��ý

Вопросы, касающиеся устойчивого развития РК, а именно:

- Что включает в себя устойчивое развитие?

- Что относится к целям устойчивого развития?

- Что такое устойчивый мир? и т.д. были обсуждены на заседании «Круглого стола», который был проведен 24.02.26 г студентами специальности «6B05102 Биология», гр.6. (преп.: Сейтказы Э.А., Баркибаева Р.Р.) При этом особый акцент был сделан на проблемах, относящихся к 5 направлению, а именно, гендерного равенства.

Целью проведения круглого стола было обобщение идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы.

 На занятии говорилось о проблемах гендерного воспитания, которая начала приобретать особую актуальность в настоящее время. Говоря о гендерном неравенстве, студентка Джанназарова Инабат отметила, что обычно, говоря об этом, имеют в виду невыгодное положение женщины в той или иной области, к примеру, заработная плата, неоплачиваемая домашняя работа, доступ к руководящим позициям и пр. По мнению студентов, причинами и степенью гендерного неравенства являются действия таких факторов, как развитие общества (социально-экономическое, демографическое, технологическое), гендерный порядок, поведенческий фактор, которые формируют систему факторов гендерного неравенства.

Студенты также затронули вопрос гендерного равенства в нашей стране. По их словам, гендерное равенство, одно из важнейших прав человека, который играет ключевую роль в деле обеспечения мира и согласия в обществе на основе устойчивого развития. Студентка Ендыбай Асылнур подчеркнула, что вовлечение женщин в жизнь общества обеспечивает рост продуктивности и экономический рост страны, однако по их мнению, наблюдается неравенство при приеме на работу, особенно это касается специальностей, связанных с IT- технологиями, где мужчины предпочтительней как программисты, чем женщины. Также студентки приводили примеры, когда женщины подвергаются множественным видам насилия.

В заключении студентами были сформулированы общие выводы, в частности, что следует быть открытыми к разговорам на тему гендерного равенства. Помнить, что гендерное равенство заключается в первую очередь в проявлении солидарности к теме социального, политического, правового и трудового равноправия женщин и мужчин.

В заключении, преподаватель ориентировал студентов на изучение вопросов, которые не нашли должного освещения на занятии, а также оценила их, сказав, что интерес к обсуждаемой проблеме показывает их гражданскую, социальную и политическую зрелость.

Ст. преподаватель Сейтказы Э.А

Ас профессора Баркибаева Р.Р

Кафедра русской филологии

и мировой литературы

КазНУ имени Аль-Фараби