Философия және саясаттану факультетінің Педагогика және білім беру менеджменті кафедрасында өткен педагогикалық практика мен үшін кәсіби дамудың, педагогикалық жауапкершілікті сезінудің және болашақ мамандыққа деген көзқарасымды тереңдетудің маңызды кезеңі болды. Бірінші курс магистранты ретінде бұл тәжірибе маған жоғары білім беру жүйесінің ішкі құрылымын, оқытушы қызметінің мазмұнын және студенттермен жұмыс жүргізудің әдістемелік ерекшеліктерін нақты практика арқылы түсінуге мүмкіндік берді.
Педагогикалық практика барысында мен «Тарих» мамандығының 1-курс бакалавриат студенттеріне сабақ өткізу мүмкіндігіне ие болдым. Топ құрамында қазақ және түрікмен студенттерінің болуы сабақ үдерісін мазмұндық әрі мәдени тұрғыдан байыта түсті. Түрлі ортадан келген білім алушылармен жұмыс істеу барысында педагог үшін тек пәндік білім ғана емес, сонымен қатар қарым-қатынас мәдениеті, икемділік, түсіндіру шеберлігі және әр студенттің қабылдау ерекшелігін ескере білу аса маңызды екеніне көз жеткіздім.
Практика кезінде сабақтарды ғылыми негізде, түсінікті әрі студенттердің қызығушылығын арттыратындай деңгейде ұйымдастыруға тырыстым. Әсіресе бірінші курс студенттерімен жұмыс жүргізу барысында олардың жаңа академиялық ортаға бейімделуін, пәнге деген қызығушылығын, ойлау және талдау қабілетін дамытуға көңіл бөлінді. Сабақ барысында дәстүрлі түсіндіру әдістерімен қатар, сұрақ-жауап, пікірталас, топтық жұмыс, жағдаяттық тапсырмалар және заманауи білім беру технологияларын қолдану тиімді болды. Бұл әдістер студенттердің сабаққа белсенді қатысуына, өз ойын еркін жеткізуіне және теориялық білімді тәжірибемен байланыстыруына ықпал етті.
Аталған практика мен үшін тек сабақ өткізу тәжірибесі ғана емес, педагогикалық қызметтің мәнін терең түсінуге бағытталған маңызды кәсіби мектеп болды. Университет қабырғасындағы академиялық орта, кафедраның ғылыми-әдістемелік бағыты, оқытушылардың кәсіби мәдениеті мен жауапкершілігі маған ерекше әсер қалдырды. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ педагогикалық тәжірибе білім беру саласында жүйелілік, сапа, ізденіс және жауапкершілік ұғымдарының қаншалықты маңызды екенін айқын көрсетті.
Осы орайда, педагогикалық практика барысында бағыт-бағдар беріп, кәсіби қолдау көрсеткен жетекшім Айым Мәсімбаеваға шынайы алғысымды білдіремін. Жетекшімнің әдістемелік кеңесі, талапшылдығы, қолдауы және педагогикалық тәжірибені дұрыс ұйымдастыруға бағытталған ұсынысы менің кәсіби тұрғыдан өсуіме үлкен ықпал етті. Айым Әликенқызының жетекшілігі арқылы мен сабақ құрылымын жоспарлау, студенттермен тиімді байланыс орнату, оқу материалын жүйелі жеткізу және педагогикалық рефлексия жасау дағдымды жетілдірдім.
Жалпы алғанда, философия және саясаттану факультетінің Педагогика және білім беру менеджменті кафедрасында өткен педагогикалық практика мен үшін мазмұны бай, әсері терең және кәсіби тұрғыдан тағылымды кезең болды. Бұл тәжірибе менің педагогикалық қызметке деген қызығушылығымды арттырып, болашақта білім беру саласында жауапкершілік, ізденіс және жаңашыл көзқараспен еңбек етуге ынталандырды. Практикадан алған әсерім ерекше: мен өзімді болашақ педагог ретінде сынап көрдім, студенттермен жұмыс істеудің жауапкершілігін сезіндім және педагогикалық мамандықтың қоғам үшін маңызын тереңірек түсіндім.
Ақмарал НӘСЕНОВА,
«Әлеуметтік педагогика» мамандығының 1-курс
магистранты&Բ;