Мониторинг приживаемости и цветения саженцев яблони Сиверса в ущелье Кимасар
Студенты 3 курса ОП «Экология» факультета географии и природопользования 29 апреля 2026 года посетили ущелье Кимасар Иле-Алатауского национального парка с целью мониторинга ранее высаженных саженцев яблоня Сиверса — прародительницы всех современных сортов яблок.
Данный выезд стал продолжением предыдущей экологической акции прошлой осенью, в рамках которой студенты прошли практический мастер-класс по правильной посадке саженцев. В ходе предыдущего мероприятия представители лесного хозяйства ознакомили обучающихся с деятельностью питомника, сроками и особенностями высадки. Романова С.М. провела мастер-класс по правильной посадке, после чего студенты самостоятельно высадили саженцы яблони Сиверса. Полученные знания и практические навыки позволили обучающимся в ходе текущего выезда оценить результаты своей работы. Студенты убедились, что соблюдение агротехнических требований (глубина посадки, уплотнение почвы, последующий уход) напрямую влияет на приживаемость растений и их дальнейшее развитие. В рамках повторного визита С.М. Романова также провела контроль усвоения практических навыков. Кроме того, студенты применили на практике теоретические знания, полученные в рамках дисциплины «Экология почв».
Выезд был организован совместно с общественной организацией Gerdyn Dostary. В ходе мероприятия студенты проверили приживаемость саженцев и наличие цветения, что является важным показателем успешности восстановления популяции.
Кроме того, обучающиеся провели визуальную оценку состояния растений и окружающей среды, а также обсудили особенности дальнейшего ухода и мониторинга. Данное мероприятие было организовано Центрально-Азиатско-Германским институтом по охране экосистем и биоразнообразия при поддержке общественной организацией Gerdyn Dostary и Иле- Алатауского национального парка.
Таким образом, повторное посещение позволило не только закрепить теоретические знания, но и проследить полный цикл практической работы — от посадки до оценки результатов, что особенно важно для формирования профессиональных компетенций будущих экологов.