91��ý

В рамках ежегодной международной научной конференции студентов и молодых ученых «Фараби әлемі», которая прошла 7–8 апреля 2026 года на базе физико-технического факультета Казахского национального университета имени аль-Фараби, состоялось значимое событие — круглый стол на тему «Микроквалификации: траектории профессионального роста». Мероприятие было посвящено реализации масштабного международного проекта LESLIE (Land management, Environment & SoLId-WastE), целью которого является модернизация образовательного пространства Центральной Азии. Ключевым моментом встречи стало выступление локального координатора проекта, Жанар Каиржановны Шортанбаевой, которая представила детальный план внедрения инновационных образовательных инструментов. В своем докладе спикер подчеркнула, что в условиях глобальных климатических изменений и необходимости перехода к «зеленой» экономике, традиционные академические программы должны дополняться гибкими модулями, позволяющими оперативно приобретать узкоспециализированные компетенции. Проект LESLIE выступает драйвером этих изменений, предлагая разработку 8 уникальных микроквалификаций, создаваемых по единому согласованному шаблону в тесном партнерстве с ведущими вузами Казахстана и Узбекистана.

Особая роль в этом процессе отведена команде КазНУ имени аль-Фараби. По согласованию с международным консорциумом, эксперты университета под руководством Жанар Каиржановны взяли на себя ответственность за создание содержательного контента для трех стратегически важных направлений: «Sustainable Development Goals for Sustainable Land Management in Central Asia», «Water Management for Sustainable Land Management in Central Asia» и «Solid Waste Management and Recycling». Для каждой из этих микроквалификаций команда КазНУ разрабатывает от 3 до 5 детализированных тем, формируя полноценный цифровой образовательный комплекс. Работа включает в себя подготовку глубоких конспектов лекций, интерактивных презентаций и профессиональных видеоматериалов, а также разработку инструментов для проверки и закрепления знаний, таких как специализированные квизы, тесты и практические кейсы. Такой комплексный подход гарантирует не только высокий теоретический уровень, но и прикладную значимость обучения.

Деятельность по проекту LESLIE неразрывно связана с глобальной повесткой ООН и реализацией Целей устойчивого развития (ЦУР). Внедрение данных образовательных программ напрямую способствует достижению ЦУР 4 (Качественное образование) за счет создания инновационных учебных траекторий, ЦУР 6 (Чистая вода и санитария) через обучение эффективному управлению водными ресурсами, ЦУР 12 (Ответственное потребление и производство) в части управления отходами, а также ЦУР 13 (Борьба с изменением климата) и ЦУР 15 (Сохранение экосистем суши). Жанар Каиржановна отметила, что использование микроквалификаций, соответствующих европейским стандартам ECTS и EQF, обеспечивает студентам академическую мобильность и признание их навыков на международном рынке труда. Это позволяет молодым ученым выстраивать индивидуальные траектории профессионального роста, где обучение становится непрерывным процессом, синхронизированным с актуальными требованиями бизнеса и реального сектора экономики. Обсуждение на круглом столе подтвердило, что интеграция экологической ответственности, экономики замкнутого цикла и современных цифровых технологий в учебные планы вузов-партнеров создает надежную базу для устойчивого развития всего региона Центральной Азии. Конференция «Фараби әлемі» вновь продемонстрировала роль КазНУ как ведущего центра интеллектуального лидерства, где академические инициативы трансформируются в практические инструменты для построения безопасного и процветающего будущего.