Инклюзивті білім беру негіздері — ҚазҰУ

91ý

Инклюзивті білім беру негіздері

6 тамыз 2026
Инклюзивті білім беру негіздері

Қазақстанда Мем­ле­кет басшысының баста­масымен балалар үшін тең, қолжетімді және қауіпсіз орта қалыптас­тыруға, сондай-ақ сапалы білім беруді қамтамасыз етуге бағытталған ауқымды әлеуметтік реформалар жүйелі түрде іске асырылуда. 

2021 жылы алғаш рет «Қа­­зақ­стан Республикасының кей­бір заңнамалық актіле­рі­не ин­клюзивті білім беру мәсе­ле­лері бойынша өзгеріс­тер мен толықтырулар ен­­гі­зу туралы» Қазақстан Рес­­пуб­ликасының Заңы қабылданды. Бұл заң ерекше білім беру қажет­ті­ліктері бар балаларға сапалы білім беруді қамтамасыз ету­ге, олардың құқығын қор­ғау­ға және мүмкіндіктерін кеңейтуге бағытталған заң­намалық ба­за­ны айтарлықтай нығайтты. Мемлекет инклю­зив­ті білім беру жүйесінің бар­лық дең­гей­лерінде оқыту үшін жағдай жасау кепілдіктерін бе­кіт­ті, сондай-ақ психоло­гия­лық-пе­дагогикалық сүйемелдеу және білім беру қажеттіліктерін ба­ғалау тетіктері енгізілді.

Осы тұрғыда 2026 жылдың маусым айында Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Біліктілікті арттыру және қосымша білім беру институтымен бірге уни­вер­ситеттің оқытушы-про­фес­сорлар құрамына «Инклюзивті білім беру: теориясы мен прак­тикасы» атты біліктілікті арт­ты­ру курсын қазақ және орыс тілдерінде онлайн форматта ұсынып, өткізген курстың ма­ңызы ерекше зор. 

Қазақ тобының тренері Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ философия және саясаттану факультетінің Педагогика және білім беру менеджменті кафе­драсының аға оқытушысы, PhD Қырмызы Жұмабекова болды.

Курстың міндеті – жоғары оқу орындарының алдында ин­клюзивті білім беру ортасын қалыптастыру, студенттердің алуантүрлілігін ескеретін оқыту әдістемелерін енгізу, оқы­ту­шылардың кәсіби құзыреттілігін арттыру.

Бұл біліктілікті арттыру кур­­сы­ның дәріс және прак­ти­калық сабақтарында инклю­зив­ті білім беру ұста­ным­дарына, заң­на­ма­лық және әдістемелік негіз­деріне, п­е­да­гоги­­калық-пси­хологиялық аспектілеріне те­рең талдау жүргізілді. Курс тыңдаушылары оқу бағ­дар­ламаларын бейімдеу, са­ра­лап оқыту, білім беру ре­­сурс­­та­ры­ның қолжетімділігін қамта­ма­сыз ету, сондай-ақ ерекше бі­­лім беру қажеттілігі бар сту­денттермен тиімді қарым-қ­а­ты­нас орнату бойынша прак­­­­­тикалық дағдыларды мең­герді. Ұсынылған курс оқы­ту­шы-профессорлар құ­рамының кәсіби-педа­го­ги­калық қызметін заманауи талаптарға сай жетілдіруге зор мүмкіндік берді және осындай курстарды ұйымдастыру білім алушылар­дың барлығына тең жағдай жа­сауға негіз болатын инклю­зив­ті білім беру ортасын да­мытуға өз үлесін қосады. 

Жәния ЕШОВА,

Физикалық химия, 

катализ және мұнайхимия кафедрасының доценті