1 наурыз – Физика-техникалық факультетінің Электроника және астрофизика кафедрасының алғыс күні (ЦУР 4: Сапалы білім) — ҚазҰУ

91ý

1 наурыз – Физика-техникалық факультетінің Электроника және астрофизика кафедрасының алғыс күні (ЦУР 4: Сапалы білім)

4 наурыз 2026
1 наурыз – Физика-техникалық факультетінің Электроника және астрофизика кафедрасының алғыс күні (ЦУР 4: Сапалы білім)

1 наурыз – Алғыс айту күніне орай Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті физика-техникалық факультетінде «Радиотехника, электроника және телекоммуникациялар» білім беру бағдарламасының 351-топ студенттеріне арналған ашық кураторлық сағат өткізілді. «Алғыс – сөздің мәні» тақырыбындағы іс-шараны электроника және астрофизика кафедрасының аға оқытушысы М.Т. Қызғарина ұйымдастырды. Кураторлық сағат 2026 жылғы 2 наурыз күні сағат 16:00-де 411 аудиторияда өтті және студенттер арасында рухани-адамгершілік құндылықтарды дамытуға, өзара құрмет мәдениетін нығайтуға бағытталды.

Іс-шараның негізгі мақсаты – студенттердің бойында алғыс айту мәдениетін қалыптастыру, өзара сыйластықты, мейірімділікті және адамгершілік қасиеттерді дамыту болды. Қазіргі қоғамда алғыс білдіру, айналадағы адамдардың еңбегін бағалау және өзара құрмет көрсету әлеуметтік мәдениеттің маңызды бөлігі ретінде қарастырылады. Ұйымдастырушылар мұндай кездесулер білім беру ортасында жағымды атмосфера қалыптастырып, студенттер мен оқытушылар арасындағы сенімді нығайтуға және гуманистік құндылықтарды дамытуға ықпал ететінін атап өтті.

Кураторлық сағат барысында қатысушылар алғыстың күнделікті өмірдегі маңызы және оның қоғамдағы үйлесімді қарым-қатынастарды қалыптастырудағы рөлі туралы пікір алмасты. Студенттер бір-біріне, оқытушыларына, ата-аналарына және өмір жолына әсер еткен адамдарға алғыс сөздерін білдірді. Мұндай ашық әрі еркін форматтағы диалог студенттер арасында достық пен өзара түсіністік атмосферасын қалыптастыруға мүмкіндік берді.

Кездесу барысында студенттер жеке тәжірибелерінен мысалдар келтіріп, алғыс білдірудің адамдар арасындағы қарым-қатынасты нығайтудағы маңызын талқылады. Олар алғыс айту мәдениеті қоғамда жағымды моральдық-психологиялық ахуал қалыптастыруға және адамдар арасындағы сенімді арттыруға ықпал ететінін атап өтті.

Сабақ барысында пікірталастар мен интерактивті талқылаулар ұйымдастырылып, студенттер өз ойларын еркін жеткізіп, алғыстың адам өміріндегі рөлі туралы көзқарастарымен бөлісті. Қатысушылар алғыс білдіру мен айналадағы адамдардың қолдауын бағалау тұлғаның әлеуметтік жауапкершілігін арттырып, құрмет пен түсіністік мәдениетін қалыптастыратынын айтты.

Кураторлық сағаттың қорытындысында М.Т. Қызғарина алғыс айту мәдениеті адамдар арасындағы сенім мен өзара құрметті нығайтатынын атап өтті. Сонымен қатар алғыс білдіру тәжірибесі күнделікті өмірдің ажырамас бөлігі болуы тиіс екені айтылып, мұндай құндылықтар қоғамдағы тұрақтылық пен үйлесімді қарым-қатынастың негізін қалыптастыратыны ерекше атап өтілді.

Өткізілген іс-шара Біріккен Ұлттар Ұйымының Тұрақты даму мақсаттарын жүзеге асырумен де байланысты. Атап айтқанда, кураторлық сағат ТДМ 4 – «Сапалы білім» мақсатына сәйкес келеді, өйткені ол студенттердің әлеуметтік және тұлғалық құзыреттерін дамытуға, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыруға және адамгершілік құндылықтарды нығайтуға бағытталған. Сонымен қатар өзара құрмет, түсіністік және азаматтық жауапкершілік қағидаларын талқылау ТДМ 16 – «Бейбітшілік, әділеттілік және тиімді институттар» мақсатымен үндеседі, себебі ол қоғамда бейбітшілік мәдениетін, сенімді және тұрақты әлеуметтік қатынастарды дамытуға ықпал етеді.

Кездесу қорытындысында студенттер мұндай іс-шаралардың маңыздылығын атап өтіп, олардың студенттік ортада жағымды атмосфера қалыптастыруға ықпал ететінін айтты. Қатысушылар алғыс айту мәдениетін күнделікті өмірде белсенді қолдануға және өзара қолдау мен сыйластық құндылықтарын дамытуға ниет білдірді.

Осылайша, өткізілген кураторлық сағат факультеттің тәрбие және білім беру жұмысының маңызды бөлігі болып, жастар арасында адамгершілік құндылықтарды дамытуға, студенттік қауымдастықтың бірлігін нығайтуға және алғыс айту мәдениетін қалыптастыруға бағытталды.